Tätigkeitsbereiche

Hier finden Sie meine Themen- und Tätigkeitsbereiche im Überblick. Ich tauche mit Ihnen ein in die Welt von IQ und EQ und begleite Sie professionell auf Ihrem Weg zu mehr Erfolg im Alltag. Die Themen umfassen alle Altersgruppen. Sowie Kinder ab 5 Jahren als auch Erwachsene oder Senioren finden für sich auf jeden Fall eine entsprechende Anregung.

Bereich Erwachsene

Image Text: Kognitive Intelligenz (IQ)

Kognitive Intelligenz (IQ)

Aufgaben, die oft bei Intelligenz- und Auswahl- und Eignungstests vorkommen
Image Text: Emotionale Intelligenz (EQ)

Emotionale Intelligenz (EQ)

Aufgaben für mehr Erfolg in der Schule, in der Ausbildung, im Beruf und im Alltag
Image Text: Zahlenrätsel

Zahlenrätsel

Rätsel mit Zahlenoperationen und logischen Anordnungen von Zahlen
Image Text: Computerspiele

Computerspiele

Spiele zur Förderung von emotionalen Intelligenz und sozialen Entwicklung

Bereich Kinder

Image Text: Kognitive Intelligenz (IQ)

Kognitive Intelligenz (IQ)

Aufgaben, die akademische Intelligenz abbilden und oft bei Intelligenztests vorkommen
Image Text: Emotionale Intelligenz (EQ)

Emotionale Intelligenz (EQ)

Kompetenzgruppen, die emotionale Intelligenz
bei Kindern ausmachen
Image Text: Interaktive Geschichten

Interaktive Geschichten

Förderung von emotionalen und sozialen Kompetenzen mit interaktiven Geschichten
Image Text: Bildreihen

Bildreihen

Entwicklung eines situations- gerechten Verhalten im Umgang mit anderen

Image Text: Förderspiele

Förderspiele

Spiele, die bei Kindern emotionale Intelligenz und soziales Verhalten fördern
Image Text: Computerspiele für Kinder

Computerspiele für Kinder

Verschiedene Gefühle durchspielen und für Gefühle Worte geben
Image Text: Test der Sozialen Intelligenz

Test der Sozialen Intelligenz

Test der Sozialen Intelligenz von Kindern und Jugendlichen (TSI-KJ)
Image Text: Zahlenrätsel für Kinder

Zahlenrätsel für Kinder

Rätsel mit Zahlen zur Entwicklung des mathematischem Denkens

Buchempfehlungen

Die Bücher von Irina Bosley sollen sowohl Kinder als auch Erwachsene dazu anregen, zu stärkeren Persönlichkeiten zu werden. Schritt für Schritt wird der Leser auf eine spannende Reise voller Erkenntnisse mitgenommen und erfährt raffinierte Methoden, seine einzigartigen Fähigkeiten zu erkennen und für sich und für andere gewinnbringend einzusetzen. Beginnen Sie jetzt, Ihre IQ und EQ zu trainieren und werden Sie zu einer besseren Version von sich selbst! Die Autorin freut sich über jeden Leser und bereitet jedes Buch mit größter Sorgfalt vor.

Wie hat Ihnen diese Seite gefallen? 1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (6 votes, average: 4,67 out of 5)
Loading...

Bildgeschichten für die Entwicklung der sozialen Intelligenz von Kindern

Unveröffentlichtes Material. Bestellungen und Anfragen gerne per E-Mail: irina_bosley@yahoo.de

Was macht unsere Kinder stark? Was hilft ihnen, ihr Leben zu meistern? Wie können sie sich gut in ein Miteinander einfügen? Soziale Fähigkeiten sind notwendig, um sich sicher und erfolgreich in sozialen Interaktionen zu bewegen. Damit ein Kind in der Lage ist, Freundschaften zu knüpfen oder andere Kinder für seine Belange zu begeistern, benötigt es soziale Fähigkeiten. Gleiches gilt für das Lösen von Konflikten, ohne diese in Tätlichkeiten oder wüste Beschimpfungen ausarten zu lassen. Im Mittelpunkt folgender Aufgaben steht die soziale Entwicklung von Kindern im Alter von 8 bis 14 Jahren.

Diese Übungen helfen Ihnen, gemeinsam mit Ihrem Kind soziale Interaktionen zu trainieren und über verschiedene Verhaltensmöglichkeiten ins Gespräch zu kommen. Mit originellen, comicartigen Bildgeschichten können Sie auch heikle Themen der sozialen Erziehung neutral adressieren. Die zu vervollständigenden Bildergeschichten fordern das Kind dazu heraus, sich in andere Personen hineinzudenken und die Folgen seiner Entscheidungen und Handlungen abzuschätzen. Beide Kernelemente sozialer Intelligenz sind ein Schlüssel für ein gutes Miteinander.

Hier finden Sie 5 Bildgeschichten für interaktives Lernen und Üben. Manchmal ist es schwierig, die Kinder dazu zu bringen, sich hinzusetzen und sich ohne Ablenkung mit einer Übung zu beschäftigen. Bei interaktiven Übungen fällt es Kindern leichter, sich auf die Aufgabe zu konzentrieren. Bei allen Bildgeschichten können Kinder ihre Antworten selbstständig überprüfen und ihre Fehler durch Rückmeldung mit der mitgeteilten Lösung erkennen. Das ist auch eine Motivation für Kinder, um in einem zweiten Anlauf auch Falsches richtig zu lösen.

Kognitive Intelligenz (IQ)

Ein Auszug aus meinem Buch „Der grosse IQ-Trainer“

Klugheit, Denkfähigkeit und Urteilsvermögen gehören im allgemeinen Sprachgebrauch zum Terminus „Intelligenz“. In der Psychologie ist Intelligenz ein Sammelbegriff für die kognitive Leistungsfähigkeit des Menschen. Der IQ (Intelligenzquotient) wird generell als Intelligenz des Problemlösens verstanden. In ihm liegt unsere Fähigkeit, Herausforderungen schnell und effektiv zu lösen und uns auch in unbekannten Situationen mithilfe unseres Denkens zurechtzufinden. Menschen unterscheiden sich: Sie können groß oder klein, dünn oder dick, kontaktreich oder schüchtern sein und selbstverständlich unterscheiden sie sich auch in Hinblick auf ihre Intelligenz.

Von IQ-Tests gibt es eine große Vielzahl. Sie kommen in unterschiedlichen Entwicklungsphasen von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen zum Einsatz, etwa bei der Einschulung, beim Schulwechsel, bei der Entscheidung über mögliche Fördermaßnahmen oder als Einstellungstests beim Berufswechsel. Die IQ-Tests messen ein breites Spektrum von kognitiven Fähigkeiten, wie etwa Sprach- und Zahlenverständnis, räumliches Denken, Verarbeitungskapazität und Bearbeitungsgeschwindigkeit. Abschließend fehlt noch die Kreativität, jener Bereich der Intelligenz, der uns erlaubt, neue und unerwartete Verbindungen zwischen Ideen herzustellen und originell und flexibel zu denken.

Grafische Aufgaben

Grafische IQ Aufgaben kombinieren viele einzelne Fähigkeiten, denn hierbei muss man nicht nur sein logisches Denkvermögen unter Beweis stellen, sondern auch teilweise sein Wissen, was geometrische Formen und Figuren angeht. Räumliches Vorstellungsvermögen sowie die Fähigkeit, Schlussfolgerungen zu ziehen, ist es eine weitere Eigenschaft, die bei solchen Aufgaben Thema ist.

Figurenreihen
Wählen Sie aus den fünf Figuren a bis e die einzige logischerweise in das Quadrat mit dem Fragezeichen gehörende Figur aus.
Spiegelbilder
Von den fünf Figuren kann man vier durch Drehen übereinanderlegen. Bei einer Figur ist das nicht möglich. Finden Sie diese Figur heraus.
Figurengruppen
Welche Figur passt nicht zu den anderen?
Grafische Analogien
Wählen Sie aus den fünf grafischen Figuren a bis e diejenige aus, die ein fehlendes Element in einer Folge sinnvoll ergänzt.
Dreifache Logik mit Symbolen
Welches der Felder a bis h vervollständigt das abgebildete Muster?
Abwicklungen
Welcher der vier Würfel links kann aus der Faltvorlage rechts gebildet werden?

Numerische Aufgaben

Zahlenräder, Zahlenquadrate und Zahlendreiecke sind Rechenrätsel, die sich mit einer Kombination aus Kopfrechnen und Logik lösen lassen. Sie eignen sich für den Mathematik Unterricht in der Grundschule ebenso wie als Knobelaufgaben für ein effektives Gehirnjogging bis ins hohe Alter.


Zahlenrad
Tragen Sie die richtige Zahl in den leeren Kreisausschnitt ein.


Zahlenquadrat
Setzen Sie die fehlende Zahl ein.


Zahlendreieck
Setzen Sie die fehlende Zahl ein.

Textaufgaben

Aus Subtraktionen, Multiplikationen, Additionen und Divisionen können Textaufgaben werden. Mathematische Textaufgaben sind nämlich nichts Weiteres als eine gebündelte Abfrageform für all das Wissen, was im Fachbereich erworben werden kann, deswegen gelten Textaufgaben auch als Königsdisziplin in der Mathematik. Wer Textaufgaben lösen kann, beweist, dass er über ein fundiertes mathematisches Wissen verfügt. Bei den sprachgebundenen Logikaufgaben geht es um sprachliche Intelligenz, Sprachgefühl, Ausdrucksweise und Abstraktionsvermögen. Um das herauszufinden werden Aufgaben wie Sprachanalogien, Schlussfolgerungen, die Bedeutung von Begriffen herangezogen.

Zahlenfolgen
Vervollständigen Sie die Reihe mit der nächsten Zahl.
Wortgruppen
Fünf Wörter mit Ausnahme eines Wortes haben etwas gemeinsam. Finden Sie das Wort, das nicht in die Gruppe gehört.
Wortanalogien
Es sind zwei Wörter mit einer Beziehung in einem Wortpaar vorgegeben. Suchen Sie aus fünf vorgeschlagenen Wörtern dasjenige heraus, das zum dritten Wort eine möglichst ähnliche Beziehung aufweist.
Tatsache - Meinung
Ist der Satz eine Tatsache oder eine Meinung?
Absurde Schlussfolgerungen
Stimmt die Behauptung oder stimmt sie nicht?
Wochentage
Denken Sie in Wochenrhythmen und errechnen Sie die sieben umschriebenen Tage der Woche. Jeder Wochentag kommt jeweils einmal vor.

Buch-Ankündigung

Da in den letzten Jahren ich mich dem Thema der emotionalen und sozialen Intelligenz bei Kindern und Erwachsenen widmete, hat mir die Arbeit an IQ-Aufgaben zu meinem neuen Buch mega viel Spaß gemacht.

Nun wird es ernst: Ende Juni 2023 erscheint „Der große IQ-Trainer. Das Übungsbuch mit über 500 Aufgaben und Lösungen“ und kann bereits jetzt bei Amazon vorbestellt werden!

Meine IQ-Aufgaben aus dem ersten Teil dieses Buchs kann man zur Vorbereitung für IQ-Tests, Assessment-Center oder Prüfungen verwenden. Die Zahlenrätsel im zweiten Teil bieten eine abwechslungsreiche und spannende Herausforderung.

Figurenreihen

Ein Auszug aus meinem Buch „IQ – Marathon“.

Es handelt sich um Symbolrätsel zum trainieren Ihres logischen Denkvermögens. Das Lösen von solchen Aufgaben erfordert nicht nur eine gewisse Erfahrung, sondern auch Vertrautheit mit einigen Strategien. Hier ist aber manchmal ist ein wenig unkonventionelles Denken sehr hilfreich. Sie sehen fünf Rechtecke in der oberen Reihe und fünf in der unteren. In der oberen Reihe sind vier Figuren eingezeichnet, ein Rechteck ist frei und soll von Ihnen mit der allein rich-tigen Figur aus den Lösungsvorschlägen a-e ergänzt werden.

Aufgabe: Wählen Sie aus den fünf nummerierten Figuren die einzige korrekte, logischerweise in das Quadrat mit dem Fragezeichen gehörende Figur aus.

Beispiel 1 Beispiel 2
Lösung: d. Das blaue Quadrat wird jeweils heller. Lösung: b. Die Anzahl der Kopfhaare vergrößert sich um 2 und die Anzahl der Barthaare verringert sich um 2.

Strategien zum Lösen von logischen Reihen

Kategorie Beispiel
Drehung Die Figur wird im Uhrzeigersinn oder entgegen dem Uhrzeigersinn gedreht, der Winkel der Drehung kann sich unterscheiden.
Spiegelung Die Figuren werden gespiegelt.
Addition und Subtraktion Manchmal führt zu einer Lösung ein Versuch, zwei oder mehrere Figuren zusammenzufügen. Es handelt sich in diesem Fall um eine sog. Addition oder Subtraktion.
Systematische Vorgehensweise Es wird nach einer Logik gesucht, der die Reihe unterliegt.
Ausschlussverfahren Die einzig mögliche Lösung entsteht dadurch, dass alle anderen Alternativen logisch ausgeschlossen werden.
Vervollständigung der Figuren Im nächsten Bild kommt ein neues Element dazu. Die Vervollständigung kann entweder waagerecht (senkrecht) oder im Uhrzeigersinn (entgegen dem Uhrzeigersinn) erfolgen.
Fortbewegung der Symbole Die Symbole bewegen sich bei jedem Schritt um einen Platz z. B. von links nach rechts oder von unten nach oben. Die Bewegung erfolgt in der Regel abwechselnd.
Eliminierung Ein Teil der Figur wird jeweils herausgenommen.
Neigung Ein Teil der Figur knickt mit jedem Schritt in eine bestimmte Richtung.

Probeaufgaben

1.
  a b c d e
2.
  a b c d e
3.
  a b c d e
4.
  a b c d e
5.
  a b c d e
6.
  a b c d e
7.
  a b c d e
8.
  a b c d e
9.
  a b c d e
10.
  a b c d e

Figurenreihen

Ein Auszug aus meinem Buch „Wie schlau ist mein Kind?“

Nicht jeder Mensch liebt es, Figurenreihen fortzusetzen, dies verlangt hohe Konzentration und die Fähigkeit, einfach logisch zu denken. Viele Menschen denken beim Versuch, das Fortsetzen dieser Reihen durchzuführen, aber auch viel zu kompliziert, die Lösung ist in der Regel sehr viel einfacher und naheliegender.

Beispiele: Welche Figur ergänzt die Reihe logisch?

Beispiel 1 Beispiel 2

Lösung zu Beispiel 1: e. Hier ist die Anzahl der Figuren entscheidend. Angefangen wird mit zwei, danach kommen drei und vier Figuren. Die Reihe wird mir fünf Figuren vervollständigt.

Lösung zu Beispiel 2: a. Die Figur wird jeweils mit einem weiterem Dreieck vervollständigt. Beide Dreicke (braun und gelb) bilden einen Winkel von 90 Grad zueinander.

Aufgabe: Welche Figur ergänzt die Reihe logisch?

Übungsaufgaben

1 2
3 4
5 6
7 8
9 10

 

Projekt zur psychosozialen Entwicklung von Kindern und Jugendlichen

Gemeinsam mit dem Psychologen Prof. Dr. Uwe Tewes befasse ich mich zurzeit mit Untersuchungen zur Entwicklung sozialer Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen. Für diesen Zweck haben wir auch gemeinsam einen Test entwickelt, der sich online durchführen lässt. Er soll demnächst in einem renommierten wissenschaftlichen Verlag erscheinen.

Mit diesem Test möchten wir näher untersuchen, welche Kenntnisse und Fähigkeiten für den Umgang der Kinder miteinander in Gruppen und sozialen Gemeinschaften, wie Familie, Schule und Gesellschaft von Bedeutung sind. Der Erwerb solcher Fähigkeiten gehört zu den wichtigsten Entwicklungsaufgaben des Kindes.

Unser Test der Sozialen Intelligenz von Kindern und Jugendlichen (TSI-KJ) befindet er sich in der Normierungsphase, in der wir Vergleichsdaten an Schülern im Alter von 9 bis 14 Jahren erheben. Wir möchten uns die Frage erlauben, ob ihre Einrichtung Interesse daran hat, uns bei diesem Projekt zu unterstützen und den Test mit ihren Kindern durchzuführen. Da es sich um einen Online-Test handelt, braucht ein(e) Schüler(in) für die Durchführung ein elektronisches Gerät (ein Computer, ein Tablet oder ein Smartphone).

Der Test besteht aus 121 kindgerecht illustrierten Multiple-Choice Aufgaben und kann auf 2 bis 3 Termine aufgeteilt werden. Den meisten Kindern macht die Durchführung Spaß. Alle Angaben über die Schüler werden vertraulich behandelt und anonymisiert dokumentiert. Eltern können Ergebnisse ihres Kindes nach seinem Code erfragen, der dem Kind während des Tests zugeordnet wird. Wenden Sie sich bitte bei Interesse an mich. Ich bin u.a. die Koautorin dieses Tests.

Computerspiele für Kinder

Unveröffentlichtes Material. Bestellungen und Anfragen gerne per E-Mail: irina_bosley@yahoo.de

Memory

Kinder lernen Gefühle anderer anhand der Körperhaltung, der Mimik und Gestik, gegebenenfalls auch über den Tonfall wahrzunehmen. Hierbei ist es jedoch Voraussetzung, dass das Kind das entsprechende Gefühl auch schon selbst empfunden hat und es einen Namen oder noch besser, eine Beschreibung dafür kennt. Man kann auch ein Emotions-Memory aus Bildern erstellen, um die Empathie von Kindern spielerisch zu fõrdern.

Dieses Memory ist ein Spiel, bei dem jeweils ein Mädchen und ein Junge, die die gleiche Emotion zeigen, zusammen aufgedeckt werden müssen. Das Spiel besteht aus 6 Bildpaaren, die Emotionen (Angst, Freude, Verachtung, Trauer, Überraschung, Wut) darstellen. Jedes einzelne Bildpaar verfügt über die gleiche Emotion.

Das Spiel beginnt damit, dass alle Bilder kurz gezeigt und anschließend verdeckt werden. Danach beginnt der Spieler die Bilder aufzudecken. Dabei ist es ihm erlaubt, sich dem Spieler Motive mit Emotionen. Da die Position der zusehends aufgedeckten Bilder innerhalb einer Partie nicht wechseln darf, wird dem Spieler vor Allem ein gutes Gedächtnis abverlangt.

Zwei aufgedeckten Bilder bei jedem Zug werden bei Emotionen-Memory wieder ausgeblendet, falls es sich bei den aufgedeckten Bildern nicht um zwei gleiche Emotionen handelt. Wichtig dabei ist jedoch auch, dass ihre Position während des Umdrehens nicht verändert wird. Gelingt es dem Spieler jedoch in einem Zug zwei gleiche Emotionen aufzudecken, so wird dieses Paar halbtransparent gemacht. Gleichzeitig erscheint im linken Spielfeld eine Beschreibung dieser Emotion. Es wird so lange gespielt, bis alle 6 gleiche Bildpaare aufgedeckt wurden.

Folgende Gefühle mit dazugehörigen Gesichtsausdrücken werden in diesem Spiel gebildet:

Mädchen und Junge

Wut

Überraschung

Trauer

Verachtung

Freude

Angst

Wut

Überraschung

Trauer

Verachtung

Freude

Angst

Nachfolgend sind einige Screenshots von der grafischen Oberfläche.

Das Spiel nach dem Start. Alle Emotionen auf der rechten Seite werden kurz gezeigt und danach ausgeblendet. Die erste aufgedeckte Emotion: ‚Wut‘. Dieser Emotion wurde die rote Farbe zugeordnet.Dazu erscheint auf der linken Seite eine Beschreibung zu dieser Emotion.
Die zweite Emotion ‚Freude‘, die bei einem Jungen und einem Mädchen aufgedeckt wurde. Diese Emotion hat die Farbe orange. Die dritte Emotion nach 26 Klicks ist ‚Überraschung‘.
Die nächste Emotion ist ‚Verachtung‘. Jetzt wurde auch ‚Angst‘ gefunden.
 
‚Trauer‘ ist die letzte Emotion, die zu finden war.  
Technische Daten  
Kontakt Irina Bosley
E-Mail irina_bosley@yahoo.de
Konzept und Softwareentwicklung Irina Bosley
Software Java 8 Plattform, Framework Java FX
Betriebssystem Mac OS X, Windows 7
Bildquelle www.freepik.com

Wortanalogien

Ein Auszug aus meinem Buch „IQ – Marathon“.

Bei der Lösung dieser Aufgabe geht es darum, eine möglichst exakte Relation (Beziehung) zwischen dem ersten und dem zweiten Begriff des ersten Wortpaares aufstellen und diese Beziehung auf das zweite Wortpaar zu übertragen.

Aufgabe: Es sind zwei Wörter in einem Wortpaar vorgegeben, zwischen denen eine gewisse Beziehung besteht. Suchen Sie aus den fünf vorgeschlagenen Wörtern dasjenige heraus, das zum dritten Wort eine möglichst ähnliche Beziehung aufweist.

Beispiel 1

Gemüse : Kartoffel = Getreide : ?

a) Zwiebel b) Gerste c) Obst d) Salat e) Brot Lösung: b

Lösung: b) Gerste. Das Wort „Gemüse“ hat das gleiche Verhältnis zu dem Wort „Kartoffel“ wie das Wort „Ge-treide“ zu einem anderen Wort. Zu welchem? Nur einer der fünf Lösungsvorschläge kommt dafür in Frage. Gesucht ist das Wort „Gerste“. Weil für Kartoffel der Oberbegriff angegeben ist, zu dem er gehört – hier „Gemüse“ – muss für den Oberbegriff „Getreide“ ein passender Unterbegriff gefunden werden. „Gerste“ ist die einzige gesuchte Lösung.

Beispiel 2

Dreieck : Quadrat = Quadrat : ?

a) Zylinder b) Kreis c) Sechseck d) Punkt e) Fünfeck Lösung: e

Lösung: e) Fünfeck. Ein Dreieck hat drei Seiten, ein Quadrat hat vier Seiten.

Strategien zum Lösen von grafischen Analogien

Kategorie Beispiel
Synonyme Ende: Trennung = Freude: Erfolg
Antonyme lang: kurz = schwarz: weiß
Teil zum Ganzen Regen: Tropfen = Schnee: Flocke
Grad der Intensität laufen: rennen = nieselt: regnet
zugehöriges Verb der Bewegung Zug: fahren = Flugzeug: fliegen
Rohstoff : Produkt Weizen: Brot = Leder: Schuhe
Oberbegriff: Unterbegriff Gemüse: Gurke = Obst: Apfel
zweidimensionales Objekt: dreidimensionales Objekt Quadrat: Würfel = Kreis: Kugel
Messung Meter: Abstand = Pfund: Gewicht
Funktion eines Werkzeugs Hammer: Schlag = Pinsel: Strich
Objekt nach seinem Gebrauch Schere: Papier = Portemonnaie: Geld
Person und Objekt, das sie schafft Richter: Urteil = Schriftsteller: Buch
Person und wonach sie sucht Wissenschaftler: Ideen = Geologe: Öl
Person und was sie vermeidet Pilot: Absturz = Student: Scheitern
Person und benutztes Werkzeug Archäologe: Schaufel = Chirurg: Skalpell
Wirkung und Ursache Fahrlässigkeit: Unfall = Arbeitslosigkeit: Armut
mathematische Beziehung fünf: fünfzehn = vier: zwölf
Klassifizierung und Art Note: befriedigend = Blutgruppe: 1
Maskulin und Feminin Junge: Mädchen = Mann: Frau
Alter Kind: Jugendliche = Jugendliche: Erwachsene

Probeaufgaben

1. Jahr: Monat = Wort: ?

a) Satz b) Buchstabe c) Tag d) Aussage e) Artikel

2. Spatz: Schwalbe = Eiche: ?

a) Stamm b) Baum c) Birke d) Pflanze e) Wald

3. Hering: Fisch = Kartoffel: ?

a) Möhre b) Gemüse c) Feld d) Pommes e) Bauer

4. geben: nehmen = schlau: ?

a) hässlich b) bekommen c) ratlos d) schön e) dumm

5. Schiff: Wasser = Flugzeug: ?

a) Luft b) fliegen c) Wolken d) schwimmen e) Erde

6. Wein: trinken = Brot: ?

a) schmecken b) trinken c) essen d) Getreide e) backen

7. Biene: Honig = Kuh: ?

a) nützlich b) Milch c) Wiese d) Bauer e) Kalb

8. Auge: sehen = Nase: ?

a) riechen b) schmecken c) pöbeln d) putzen e) stecken

9. Ebbe: Flut = Trennung: ?

a) Spaltung b) Verbindung c) Scheidung d) Aufteilung e) Lösung

10. Metall: Rost = Brot: ?

a) Schimmel b) Krümel c) essbar d) hart e) Weizen