Ein Auszug aus meinem Buch “IQ – Marathon”.
Die Schwerpunkte liegen hier bei: Addition, Kombination aus Addition und Subtraktion, Multiplikation und Logik. Geschult werden zusätzlich Konzentration und Merkfähigkeit. Bei den 3×3 Zahlenquadraten so wie auch bei der größeren 4×4 Variante wird nach einer Zahl gesucht.
Aufgabe: Setzen Sie die fehlende Zahl ein.
| Beispiel 1 | Lösung |
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Lösung: 10. Die mittlere Zahl ist die Summe aus der rechten und der linken.
| Beispiel 2 | Lösung |
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Lösung: 10. Die Zahl in der dritten Spalte errechnet sich, indem man die Zahlen in den ersten beiden Spalten multipliziert und die Zahl in der vierten Spalte abzieht. Oder: Das Produkt der ersten und der zweiten Zahl ist gleich der Summe der dritten und der vierten Zahl.
Aufbauregeln der 3×3 Zahlenquadrate
| ■ | Die rechte und die linke Zahl in einer Zeile werden addiert oder subtrahiert, das Ergeb-nis ist die mittlere Zahl. |
| ■ | Zwei oben stehenden Zahlen in einer Spalte werden addiert oder subtrahiert, das ergibt die Zahl in der dritten Zeile dieser Spalte. |
| ■ | In Querrichtung (von links nach rechts) werden zweimal nichtgleiche Zahlen mit bereits vorhandenen addiert oder von denen subtrahiert. |
Aufbauregeln der 4×4 Zahlenquadrate
| ■ | Die Differenz der Zahlen in den ersten beiden Spalten ist gleich der Summe der Zahlen in der dritten und der vierten Spalte. |
| ■ | Vom Produkt der Zahlen in den ersten beiden Spalten wird die Zahl in der vierten Spalte abgezogen und das Ergebnis in die dritte Spalte eingesetzt. |
| ■ | Das Produkt der Zahlen in den ersten beiden Spalten wird durch die Zahl in der vierten Spalte dividiert. |
| ■ | Von links nach rechts in jeder Reihe ist jede Zahl die Summe der Zwei vorangegangenen Zahlen. |
Probeaufgaben 3×3 Zahlenquadrate
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2. |
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| 3. |
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4. |
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Probeaufgaben 4×4 Zahlenquadrate
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2. |
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| 3. |
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4. |
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